鋼琴是樂器之王的地位肯定是毋庸置疑的，然而生活中還是有很多媽媽會和我一樣有這么一個疑問：“娃的第一個樂器是否能用電子琴來替代鋼琴過渡一下？”當然，無數(shù)的鋼琴家、鋼琴老師都已經(jīng)給出過“No!”這么明確而堅決的答案，和友人談起電子琴的時候她們那略顯鄙視的口吻也給我?guī)砹艘唤z猶豫，但是最后我卻還是選了電子琴作為布丁的第一個樂器，這是為什么呢？

在考慮給孩子學鋼琴還是學電子琴之前，我其實非常猶豫：

學琴這么苦這么累，我的孩子能堅持下去嗎？

學琴前母慈子孝，學琴后會不會雞飛狗跳？

如果我花重金買了一架鋼琴讓TA練，要是TA不喜歡，那這筆錢不是打水漂了嗎？（雖然現(xiàn)在大家的經(jīng)濟水平都上去了，但是有這么多培訓班等著我們?nèi)ト鲥X，錢也還是得用在刀刃上不是？）

如果你也有這些擔憂，那么“先”學電子琴就是你最好的選擇。首先請注意我用的詞是“先”，因為在學個一年半載電子琴之后，如果我和布丁在已經(jīng)嘗過了學琴以及陪練的酸甜苦辣后，都還堅定的想繼續(xù)學下去，那么我們會轉(zhuǎn)去學鋼琴的。

“先”學電子琴的好處：

一、低成本的檢驗孩子是否是學琴這塊“料”。

孩子是否有學琴的潛質(zhì)不是靠老師看一眼或者試聽一節(jié)課就能看出來的，而是要經(jīng)過一段時間的學習接觸后才能進行客觀評價。這時候入手一臺小幾千的電子琴讓孩子先感受一下練琴的“快樂”就非常實惠且必要。如果試了一段時間孩子確實不是這塊料，那我們的損失也沒那么大。如果孩子喜歡學琴，那我們就毫不猶豫的轉(zhuǎn)去鋼琴。至于學到什么時候轉(zhuǎn)呢？我們的老師給了一個比較明確的標準，根據(jù)她多年的教學經(jīng)驗，能夠?qū)W到第四冊教材并堅持下來的小朋友，一般都能一直學下去。給大家看看我們四冊教材的曲子，你們品品，沒學過五線譜的麻麻表示頭皮發(fā)麻！

二、豐富的音效讓孩子愛上彈琴。

眾所周知，電子琴具有獨特的魅力：簡單易奏，音色豐富，節(jié)奏變幻多樣，電聲效果逼真。既可模仿大提琴、小提琴、電吉它、小號、長笛、單簧管等管弦樂器，又可模仿大自然中、人類生活中的音色變化、動物聲響、電聲等各種特殊的音響效果，是其他任何樂器無法比擬的！它可以對孩子們產(chǎn)生強烈的吸引力，激發(fā)他們探索的好奇心，引起他們的興趣和愛好。

布丁在練琴的過程中經(jīng)常會選擇用不同的音色來演繹同一首歌曲，比起一遍又一遍用單調(diào)的鋼琴練琴，不同樂器的奏法編配不同的音色和節(jié)奏，這些意外的搭配經(jīng)常會給枯燥的練琴時光增加很多樂趣。同時，不同的音色又能讓小朋友們對更多西洋、民族樂器產(chǎn)生興趣，真是一舉多得哈！

三、容易出成績給孩子增加信心。

電子琴的練習曲相對鋼琴來說會簡單些，而且很多是耳熟能詳?shù)膬和枨?，像《蟲兒飛》、《數(shù)鴨子》、《雪絨花》等熟悉的旋律響起的時候，小朋友會更愿意去學，等學會后邊彈邊唱，不知道會多有成就感！而且電子琴自帶節(jié)奏，可以讓小朋友的表演更加豐富有層次感，學個半年就可以上臺演奏優(yōu)美動聽的小樂曲，家里有親戚朋友來訪的時候也能小露一手，得到大家的夸贊能給小朋友帶來很大的自信。

有關(guān)電子琴的一些質(zhì)疑

Q1：鋼琴和電子琴手觸鍵手感不一樣。電子琴琴鍵偏軟，而鋼琴則需要手指間的力度 ，在作品中需要對每個音作不同的處理并且對節(jié)奏有較嚴格的要求。

A:現(xiàn)在的電子琴大多有力度感應功能，可以利用擊鍵速度和力量來判斷“力度大小”，從而夠彈出強弱對比。

Q2:手型不好，折指等情況嚴重。

A：這個鍋我覺得不能讓電子琴來背。生活中我也看到過一些一直學鋼琴的小朋友，折指的情況也有出現(xiàn)。所以問題的關(guān)鍵還在于老師和學生自身的練習，如果練琴的過程中，所有的手型手指練習都按鋼琴的要求跟上，那上述情況就不會出現(xiàn)。

Q3：鋼琴是左右手協(xié)調(diào)大幅度訓練，而電子琴是以左手和弦、右手主旋律為主 ，雖然也有左右手訓練但比較較少 。

A:情況確實是這么個情況，但是作為外行媽媽，光陪孩子練難度較小的電子琴曲都已經(jīng)心力憔悴了，在以興趣為導向的前期入門階段，適當給孩子做減法也不失為一種好辦法啊。