從武漢琴房到國際舞臺：學(xué)員的“音樂成長軌跡”

去年秋天，16歲的小林……的——這個從小在日瑞思泡琴房的姑娘，至今記得第一次碰《月光奏鳴曲》的場景：老師沒急著教指法，先坐下來和她聊貝多芬寫這首曲子時的心情，說“你彈的不是音符，是貝多芬的心事”。這樣的教學(xué)成果不是巧合，現(xiàn)在學(xué)員遍布海內(nèi)外，早期的孩子有的考進(jìn)了瑞士伯爾尼、洛桑音樂學(xué)院，有的去了中國民族學(xué)院，在音樂路上越走越順。孩子能走得遠(yuǎn)，根源在創(chuàng)始人段承璐的初心——2008年從瑞士洛桑音樂學(xué)院拿了鋼琴教育、藝術(shù)學(xué)雙碩士回來，她就立了“傳道授藝，育人樹德”的校訓(xùn)，想讓武漢伢也能學(xué)上和歐洲一樣的音樂課程。

校長是“雙碩士+國際評委”：師資團(tuán)隊有多硬核？

給孩子選鋼琴老師，家長*在意的資質(zhì)、經(jīng)驗、耐心，日瑞思的老師幾乎“全占”。段校長自己就是“活招牌”：瑞士洛桑音樂學(xué)院鋼琴教育、藝術(shù)學(xué)雙碩士，英皇考級湖北省首席優(yōu)秀教師，還是武漢音樂家協(xié)會、鋼琴家協(xié)會的會員，能說英語和法語。2008年辦了日瑞思，2013年當(dāng)武漢“琴動江城”鋼琴大賽的評委，她帶的學(xué)生有不少拿滿分過了英皇八級演奏。不僅校長厲害，團(tuán)隊里的老師也都是“科班出身”：饒老師是武漢音樂學(xué)院畢業(yè)的英皇優(yōu)秀指導(dǎo)老師，帶學(xué)生拿過“長江杯”“星海杯”大獎；梁老師既教聲樂又教鋼琴，連英皇樂理五級都有專門的教研方案。這樣的師資，難怪家長說“把孩子送來放心”。

學(xué)鋼琴不只是彈曲子：多維度課堂讓音樂“活”起來

很多家長說孩子學(xué)琴像“完成KPI”，但日瑞思的課不一樣——學(xué)《小星星變奏曲》，老師先帶孩子拍手打節(jié)奏（這是視奏練習(xí)），再一起唱一遍旋律（練視唱練耳），最后才讓孩子坐琴凳上。這多虧了學(xué)校的教學(xué)體系：以音樂素質(zhì)為基礎(chǔ)，從鋼琴出發(fā)，開了視唱練耳、樂理、視奏、音樂史這些配套課，讓孩子學(xué)樂器的同時，能“立體玩音樂”。比如學(xué)巴赫的賦格，老師會拿出樂譜手稿復(fù)印件，跟孩子說“這是300年前的‘朋友圈’，巴赫用音符給家人寫信”，枯燥的樂理瞬間變成了有趣的故事。

個性化輔導(dǎo)+24小時答疑：解決家長“陪練焦慮”

“孩子練琴卡殼怎么辦？”“考級前緊張到彈錯音？”這些家長常犯的愁，日瑞思早有辦法。和傳統(tǒng)大班課不一樣，這里主打一對一面對面教，還要個性化調(diào)整——內(nèi)向的孩子，老師會多給上臺表演的機(jī)會；坐不住的娃，用“游戲化練琴”抓注意力，比如彈對一段就解鎖一個小貼紙。更貼心的是老師的手機(jī)永遠(yuǎn)在線，有次家長深夜11點發(fā)了孩子的練琴視頻，老師秒回：“寶貝手腕再松點，像抱個棉花糖那樣”。加上從開校起就用英國皇家考級教材當(dāng)大綱，所有老師都要嚴(yán)格備課磨課，確保教學(xué)方法統(tǒng)一。這么做的結(jié)果是，英皇八級優(yōu)秀學(xué)員一茬接一茬，在湖北的音樂機(jī)構(gòu)里排得上號。標(biāo)準(zhǔn)化教材加個性化輔導(dǎo)，讓孩子既能打牢基礎(chǔ)，又能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

15年深耕武漢：用專業(yè)師資守護(hù)“音樂初心”

在武漢學(xué)鋼琴，選對地方比瞎練有用。日瑞思的底氣是15年攢下的“師資牌”：除了段校長，團(tuán)隊里的老師個個有“戰(zhàn)績”——饒老師是武漢音樂學(xué)院畢業(yè)的英皇優(yōu)秀指導(dǎo)老師，2016年拿過《蒲公英藝術(shù)節(jié)》優(yōu)秀指導(dǎo)獎，2017年“長江杯”、2018年“李斯特杯”都有她的名字，2021年還評上了“央音”展演的省級優(yōu)秀指導(dǎo)，帶的學(xué)生拿過“小金鐘”“長江杯”“星海杯”的獎；梁老師是日瑞思的教學(xué)主管，武漢音樂學(xué)院畢業(yè)，又教聲樂又教鋼琴，還是英皇樂理五級的教研員，2011年就拿了《琴臺之聲》的優(yōu)秀指導(dǎo)獎，2021年也評上了“央音”的省級優(yōu)秀指導(dǎo)。

現(xiàn)在，王府花園（江岸區(qū)黃孝河路）、紅橋文化廣場（江岸區(qū)育欣路）兩大校區(qū)都開了免費(fèi)體驗課，家長可以帶孩子先試聽再決定。要是你也想讓孩子學(xué)鋼琴不止是學(xué)技藝，更能愛上音樂，不妨來日瑞思看看——這里有讓音符“活”起來的課堂，更有幫孩子走向音樂殿堂的階梯。

（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于日瑞思國際鋼琴藝術(shù)中心在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）