今天看到這么一個帖子，不知道你們怎么看？

4 歲多的女兒一直問我要鋼琴，怎么辦？買電鋼琴代替合適嗎？

我女兒4歲生日時，向我表達想要個鋼琴做生日禮物。我當時也沒說給買，也沒說不給買，含糊著就過去了。

我的想法是，弄明白女兒怎么想要這個玩意的，是不是真的很想要，還是就那么一時興起，當做個普通玩具一樣向我討。

再過幾個月孩子就過5歲生日了，這半年多時間里，她還提到過這事好幾次，總是問我什么時候給買鋼琴啊，她想彈。

這期間我詢問過幼兒園老師，孩子怎么會有這個想法的。老師說，也許是她們給孩子們放鋼琴曲，我女兒聽了動心了吧。孩子幼兒園是沒有鋼琴實物的，但會播放一些音樂給孩子聽。我們?nèi)粘Ｒ矝]帶孩子逛琴行之類的，日常聽古典音樂也不多，音樂會也沒參加過。

我倒也不是心疼錢不給孩子買，主要是，我還不確定孩子是怎么就這么惦記鋼琴的，像她這個年紀，適合開始培養(yǎng)彈鋼琴了嗎？

我是真的買一臺鋼琴（其實家里沒地方放，普通人家工薪階層），還是先送到興趣班里學起來，還是買臺電鋼作為替代物？

報興趣班，我也有一定顧慮，如果老師是本著教孩子正確的指法等開始正規(guī)的訓練，也許孩子很快就沒有興趣要彈了，這樣可能抹殺了她的那點音樂興趣。我跟她爸爸都沒有音樂細胞，孩子有多少，我們也吃不準。

可真家里買一臺然后吃灰，也不是上策，這里求助下，聽聽大家意見。

個人看法：

在現(xiàn)在這個溫飽的時代，我們開始想盡可能的滿足孩子的所有的要求，孩子要什么給什么的情況。爸爸媽媽，爺爺奶，甚至到姥姥姥爺，可能是幾家人就這么一個孩子。多少讓孩子有了“我要什么，她們肯定是要給什么”的概念。這是孩子“溺愛”的后果。

那家長真的是溺愛孩子嗎？

我想很多家里的情況確實如此。不忍心拒絕孩子的要求，認為孩子要什么不貴可以滿足。對于幼小的孩子來說，沒有多和少的概念，沒有貴和便宜的價值觀。也不知道錢的價值和如何獲得。

家長應該怎么做比較合適？

平時，孩子經(jīng)常要玩具，要適當?shù)馁徺I，不能孩子要什么買什么。也不要因為孩子在外面哭，覺得丟人而放棄之前堅持的原則。當然，這建立在出門前跟孩子定好規(guī)則，讓孩子知道規(guī)則的重要性。

記得之前有這么一篇文章，具體標題我已忘記，講的大概是，那是你家親生的嗎，連玩具都不買，讓孩子得不到滿足。然后舉例了兩個孩子不同教育觀點的培養(yǎng)下成長的“成果”。孩子A，一個工作不錯，懂得享受，過著恣意的生活，也就是所謂的“小資”生活。而孩子B，雖然家里有錢，但是卻舍不得花錢去享受，孩子B小時候被教育方式就是節(jié)儉，該買的東西不能買的結(jié)果。

但是我所說的不是上述孩子B那樣。“合理的控制孩子購買的欲望以及讓孩子形成規(guī)則的概念”。這句話怎么理解呢？比如我家孩子特別喜歡陀螺，家里很多了，可以用一個小桶裝下，成套的大概有10套左右，并且上周剛買了。今天要出門了，好！我知道出門孩子肯定是要玩具或者購買東西的。

我出門前會蹲下來，拉著孩子的手說（身體的接觸，能更好的讓孩子產(chǎn)生信任和傾聽），“今天咱們要出去超市，你看上周是不是剛買了玩具，那今天咱們只是出去逛逛，不買東西可以嗎？”

如果是你第一次用這樣的方法，孩子可能會不愿意。那你要接著說，一兩遍，記得這個過程不要著急，盡量讓孩子了解，我們要適當?shù)馁徺I，不能總是買玩具，也不是不給他買的概念。最后當孩子點頭的時候，跟孩子拉勾蓋章。

（有人會疑惑，為什么要這樣，這個簡單的動作真的管用嗎）這個很管用的！

這時候我們出門了。帶了超市，孩子被眼前的玩具看花眼了，開始耍賴氣，要玩具。家長千萬不要著急！不要著急！不要著急?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）不管孩子是小別扭還是要大哭。

千萬沉住氣，蹲下來跟孩子說：“出門前我們是不是約定了今天不買玩具，家里玩具還很多，上個星期剛買過。媽媽不是不買，而是我們要適當?shù)馁徺I，不能無節(jié)制的。就是在家里的那一些話，還有我們出門前拉勾了是不是，那我們應該說話算話對不對。如果拉勾的話都不算數(shù)，那以后媽媽答應給你買東西，陪你玩的承諾也不算可以嗎？”

這樣的一個過程可能需要15分鐘左右，所以，需要家長不斷的安撫和引導孩子明白以上的幾個道理。（已經(jīng)過驗證的良心分享呀！）

這樣可以養(yǎng)成孩子良好的購買習慣，而不是任性，毫無規(guī)矩的無理取鬧撒嬌式。

2.適當給孩子獎勵。

善于關(guān)注孩子的興趣愛好，適當?shù)馁徺I孩子喜歡的東西作為獎勵。

以上是關(guān)于孩子買隨便要玩具的，或者讓家長沒有“溺愛”和“妥協(xié)”的意識。

回到上面問題中的家長問是否應該買鋼琴的需求。在考慮家庭的經(jīng)濟的情況下，思考孩子對于一個物件的需求問題。

孩子4－5歲左右，身體的機能已經(jīng)逐漸完善。涂鴉期，音樂，舞蹈等愛好也逐漸凸顯出來。

所以上面四歲的女兒可能是興趣愛好被挖掘。

家長可以帶孩子去培訓機構(gòu)去報一個試聽課，很多地方的試聽第一次是不需要付費的。同時在孩子試聽的時候，觀察孩子是否是真的喜歡，另外了解下興趣班的情況（這時候，不要想一次性給孩子報很多興趣班的想法），先做了解，讓孩子自己選擇，避免讓孩子的愛好變成惡好。

在發(fā)現(xiàn)孩子真的感興趣，可以選擇一個離家近，并且性價比高的地方去上一個鋼琴課，陪孩子上幾次課，就能發(fā)現(xiàn)孩子是不是真的喜歡。

最后，就可以正確的選擇是否給孩子買鋼琴的需求。

正如，一件美麗的衣服，如果你不試試，永遠不知道是否能穿出它的美麗。只有真正的嘗試和感受到，才可能知道你的選擇是對的。